Computer für jeden Kursraum: Goethe B1 Sprechen Example

Some exam themes come up again and again, and “Computer für jeden Kursraum” is one of them. It’s the kind of everyday, classroom-related topic examiners love for Goethe B1 Sprechen: practical, opinion-based, and easy to relate to whether or not you’ve ever set foot in a German classroom.
That familiarity is exactly why it deserves real practice. In Teil 2 and Teil 3 of the Sprechen exam, you’re not just showing off vocabulary — you’re reacting naturally to someone else’s opinion, agreeing or disagreeing, and backing it up. That’s a specific skill, and it gets much easier once you’ve seen how a strong answer is actually built.
This article walks through the theme with a genuine model answer, so you can see the structure and language in action before trying it yourself.
Here’s the exam-style task and a model answer to study before you practice on your own.
🔊 Listen to the model
Teil 2 — Model Presentation
Das Thema meiner Präsentation ist: Computer für jeden Kursraum. Meine Präsentation besteht aus folgenden Teilen: Zuerst möchte ich Ihnen von meinen persönlichen Erfahrungen erzählen. Danach beschreibe ich die Situation in meinem Heimatland. Dann möchte ich über Vor- und Nachteile sprechen. Zum Schluss sage ich meine Meinung.
Jetzt geht es um meine persönlichen Erfahrungen. Ich habe seit 7 Jahren einen Computer. In meinem Leben spielt der Computer eine sehr wichtige Rolle. Ich benutze ihn fast 4 Stunden am Tag. Wenn ich ein Problem habe, setze ich mich an den Computer und suche dann im Internet. Manchmal kann ich damit auch andere Personen erreichen, zum Beispiel über soziale Netzwerke.
Jetzt würde ich gerne über die Situation in Kamerun sprechen. In meinem Heimatland gibt es nicht in jedem Haus einen Computer, nur in den ganz reichen Familien hat ein Kind einen eigenen Computer, weil Computer sehr teuer sind und die Schüler sie sich nicht leisten können. Aber in einigen Schulen gibt es einen Computerraum, in dem die Schüler die Möglichkeit haben, den Computer kennenzulernen.
Nun erwähne ich einige Vor- und Nachteile. Als Vorteil: Der Computer ist in unserem Leben ein nützliches Gerät, das unser Leben und unsere Arbeit erleichtert. Man kann mit dem Computer schneller lernen. Manche Leute haben keinen Computer zu Hause, deswegen können sie in der Schule lernen. Aber dieses Thema hat sowohl Vorteile als auch Nachteile. Als Nachteil: Ich glaube, dass der Computer schlecht für die Augen ist. Wenn man jeden Tag am Computer arbeitet, braucht man irgendwann eine Brille. Man kann auch süchtig werden, denn der Computer bietet uns so viele Programme, und das ist wegen der Computerspiele manchmal auch nicht gut für die Konzentration der Schüler.
Meiner Meinung nach ist der Computer sehr nützlich, und ich kann mir ein Leben ohne ihn nicht mehr vorstellen. Aber man sollte immer versuchen, gut mit ihm umzugehen und ihn nicht ständig zu benutzen.
Das war meine Präsentation. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und für das Zuhören. Ihre Fragen und Bemerkungen sind willkommen.
Teil 3 — Model Discussion (questions from the examiner and peer)
Donald (peer candidate): Ich habe deine Präsentation sehr gut gefunden, das war sehr interessant und ich habe auch dabei viel gelernt. Aber ich habe eine Frage. Kann unser Staat ein solches Projekt übernehmen, also einen Computer in jedem Kursraum zur Verfügung stellen?
Galilée (peer candidate): Vielen Dank für die interessante Frage. Ich kann nur sagen, dass der Spruch „Wer will, der kann“ wahr ist. Deswegen denke ich, dass unser Land ein solches Projekt umsetzen und damit viele Schüler zufriedenstellen kann.
Prüfer/-in (examiner): Richtig, und ich habe auch eine Frage. Wie könnte dieses Projekt genau umgesetzt werden? Was meinen Sie?
Galilée (peer candidate): Ich danke Ihnen für diese Frage. Meiner Meinung nach kann dieses Projekt nur mithilfe der Bürger umgesetzt werden. Der Staat könnte zum Beispiel eine Spendenaktion organisieren, und so glaube ich, dass man am Ende in jedem Kursraum einen Computer haben wird.
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Start with the complete guide to B1 Sprechen Teil 2 and 3, then practice these themes from the same part of the exam:
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