Sollten Kinder ihre Freizeit selbst planen?: Goethe B1 Sprechen Example
Whether children should plan their own free time is one of those Goethe B1 Sprechen topics that keeps coming back exam after exam, and for good reason: it touches on family, independence, and everyday choices — exactly the kind of subject examiners like to hear you discuss naturally.
The tricky part isn’t understanding the topic in your own language. It’s finding the right structure and vocabulary in German to state an opinion, react to someone else’s view, and back it up with a reason or two, all within a few short sentences and under time pressure.
That’s why working through a real example like this one is so useful. Seeing how a full answer is built — from the opening opinion to the supporting argument — gives you a pattern you can reuse for dozens of similar Sprechen Teil 2 and Teil 3 prompts on the exam day.
Here’s the exam task, along with a model answer you can study and adapt.
🔊 Listen to the model
Teil 2 — Model Presentation
In meiner Präsentation geht es um das Thema: Sollten Kinder ihre Freizeit selbst planen? Ich spreche zuerst über meine eigenen Erfahrungen, dann über die Situation in meinem Heimatland, danach über Vor- und Nachteile, und zum Schluss äußere ich meine Meinung.
Als Kind hat meistens meine Mutter entschieden, was ich in meiner Freizeit mache. Erst später durfte ich selbst wählen, ob ich mit Freunden spielen oder lieber lesen wollte.
Bei uns planen die meisten Kinder ihre Freizeit nicht selbst, das übernehmen meistens die Eltern. Manche Kinder haben aber auch sehr viel freie Zeit, zum Beispiel weil sie schon mittags aus der Kita oder Schule kommen.
Als Vorteil, wenn Kinder ihre Freizeit selbst planen: Sie lernen Selbstständigkeit und Verantwortung, und es macht ihnen mehr Spaß, wenn sie selbst entscheiden dürfen. Als Nachteil: Ohne Planung verbringen manche Kinder ihre ganze freie Zeit nur mit einer Sache, zum Beispiel Videospielen, was auf Dauer faul und einseitig macht. Zu viel unstrukturierte Freizeit kann Kinder auch unsicher machen.
Meiner Meinung nach sollten Kinder ab einem gewissen Alter ihre Freizeit teilweise selbst gestalten dürfen, aber die Eltern sollten trotzdem darauf achten, dass die Zeit abwechslungsreich genutzt wird.
Ich bin nun am Ende meiner Präsentation und danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und für das Zuhören.
Teil 3 — Model Discussion (questions from the examiner and peer)
Donald (peer candidate): Deine Präsentation war sehr interessant. Was sollten Kinder in ihrer Freizeit am liebsten machen?
Galilée (peer candidate): Ich denke, am besten ist eine Mischung: draußen spielen, Sport treiben, aber auch mal einfach nichts tun.
Prüfer/-in (examiner): Und glauben Sie, dass zu viel Freizeit schlecht für Kinder ist?
Galilée (peer candidate): Zu viel unstrukturierte Freizeit kann langweilig werden, aber ich finde, ein bisschen Langeweile ist auch gut, weil Kinder dadurch kreativ werden.
Ready to build fluency on topics like this? Practice more Sprechen and Schreiben themes with Papagei’s AI-corrected exercises and track your progress toward exam day with your personal Readiness Score.
Similar Exam Themes
Start with the complete guide to B1 Sprechen Teil 2 and 3, then practice these themes from the same part of the exam:
The Papagei revision kit (PDF)
Model answers, key phrases and checklists for the four exam modules, in one printable PDF.
Check your inbox — the PDF is on its way.
No spam. Unsubscribe anytime.