Soziale Netzwerke (Facebook): Goethe B1 Sprechen Example

Social networks come up again and again in the Goethe B1 speaking exam, and Facebook is one of the classic examples examiners like to use. It sits right at the intersection of everyday life and opinion-sharing, which makes it perfect material for Sprechen Teil 2 and Teil 3, where you first talk about your own experience and then react to someone else’s point of view.
That second step trips up a lot of candidates. It’s not enough to just know vocabulary about “soziale Netzwerke” — you need to be able to agree, disagree, or add nuance to what someone else has said, on the spot, using natural connectors and phrases. That skill only comes with repeated practice on themes that actually show up in the real exam.
This is exactly why we build our exercises around recurring, real exam topics rather than random vocabulary lists. Working through this one will give you both the language and the confidence to handle similar questions, whatever the specific topic turns out to be on exam day.
Here’s a real Goethe B1 Sprechen task on this theme, together with a model answer.
🔊 Listen to the model
Teil 2 — Model Presentation
Guten Morgen, meine Damen und Herren, ich stehe heute vor Ihnen, um ein Thema zu präsentieren. Das Thema meiner Präsentation lautet: Soziale Netzwerke. Zuerst werde ich über meine persönlichen Erfahrungen sprechen, danach beschreibe ich die Situation in meinem Heimatland, und dann nenne ich Vor- und Nachteile und sage meine Meinung dazu.
Jetzt geht es um meine persönlichen Erfahrungen. Ich benutze seit 10 Jahren Facebook und habe dadurch viele neue Freunde kennengelernt. Facebook ist für mich sehr nützlich, ich zeige dort zum Beispiel meine Bilder. Ein Freund von mir, 30 Jahre alt, hatte lange keine Freundin, aber über Facebook konnte er eine kennenlernen.
Die Situation in Kamerun unterscheidet sich nicht sehr von anderen Ländern. Bei uns ist Facebook sehr populär, besonders bei Jugendlichen, die es über ihr Smartphone nutzen. Das ist praktisch, denn so können sie soziale Netzwerke auch unterwegs oder in der Schulpause nutzen.
Was die Vor- und Nachteile angeht, hat dieses Thema beide Seiten. Als Vorteil: Facebook hilft vielen Menschen, einander kennenzulernen. Man kann neue Freunde finden und alte wiederfinden, ganz einfach mit Menschen auf der ganzen Welt kommunizieren, sich in Gruppen austauschen, Partys organisieren, Nachrichten schreiben und Bilder oder Videos teilen. Man kann sogar problemlos mit der Familie oder mit Freunden weltweit videotelefonieren. Als Nachteil nimmt Facebook aber auch viel Zeit weg: Das soziale Netzwerk kann süchtig machen, wenn man zu viel Zeit dort verbringt, sodass man sich für nichts anderes mehr interessiert und sich nicht mehr richtig auf Lernen oder Arbeit konzentrieren kann.
Meiner Meinung nach ist Facebook gut und hilft Menschen, einander kennenzulernen, und ich kann mir ein Leben ohne soziale Netzwerke nicht mehr vorstellen. Trotzdem denke ich, dass man sie nur 1-2 Stunden am Tag nutzen sollte, um nicht nur informiert, sondern auch gesund zu bleiben.
Ich bin nun am Ende meiner Präsentation und danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und für das Zuhören. Hätten Sie Fragen?
Teil 3 — Model Discussion (questions from the examiner and peer)
Donald (peer candidate): Ich habe deine Präsentation sehr gut gefunden, das war sehr interessant und ich habe auch dabei viel gelernt. Aber ich habe eine Frage. Kann man wirklich seinen Traummann oder seine Traumfrau in sozialen Netzwerken finden?
Galilée (peer candidate): Vielen Dank für die interessante Frage. Ja, das glaube ich, und es gibt heute viele Paare, die sich dort kennengelernt haben.
Prüfer/-in (examiner): Stimmt, aber ich habe auch eine Frage für Sie. Mit welchem Alter können Kinder dabei sein?
Galilée (peer candidate): Danke für diese Frage. Meiner Meinung nach gibt es kein festes Alter, aber grundsätzlich sollten Kinder soziale Netzwerke nicht benutzen. Das ist eher etwas für Jugendliche und Erwachsene.
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Start with the complete guide to B1 Sprechen Teil 2 and 3, then practice these themes from the same part of the exam:
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