Kinder und Handy: Goethe B1 Sprechen Example
“Kinder und Handy” is one of those exam themes that keeps coming back, and for good reason: it touches on family, technology, and personal opinion — exactly the mix examiners love to test in the Sprechen exam. Whether you’re asked to react to someone else’s view or build your own argument, you need more than just vocabulary. You need a structure you can rely on under pressure.
That’s what this exercise is about. Rather than memorizing a generic script, you’ll see how a real candidate might respond to a specific opinion on children and mobile phones, using natural connectors and phrases that actually sound like spoken German, not a written essay read aloud.
Themes like this one repeat across Goethe, ÖSD, telc, and ECL exams because they’re everyday topics examiners can always ask about. Getting comfortable with “Kinder und Handy” now means one less surprise on exam day.
Here’s the exam task and a model answer showing how to react confidently in the moment.
🔊 Listen to the model
Teil 2 — Model Presentation
In meiner Präsentation geht es um die Frage, ob Kinder Handys benutzen sollten. Zuerst werde ich über meine persönlichen Erfahrungen sprechen. Danach beschreibe ich, wie die Situation in meinem Heimatland ist. Dann nenne ich Vor- und Nachteile und äußere zum Schluss meine Meinung.
Jetzt geht es um meine persönlichen Erfahrungen. Als ich Kind war, gab es noch keine Handys, aber heutzutage diskutieren viele Menschen darüber. Mein kleiner Bruder ist zum Beispiel 7 Jahre alt und hat schon ein Handy. Er freut sich immer sehr darüber und kennt sich schon gut damit aus.
Jetzt würde ich gerne über die Situation in Kamerun sprechen. In Kamerun wollen fast alle Kinder ein Handy haben, am liebsten ein teures, und viel damit spielen. Mein Cousin ist 4 Jahre alt und spielt jeden Tag mit dem Handy, statt draußen mit anderen Kindern zu spielen.
Nun erwähne ich einige Vor- und Nachteile. Es ist ein Vorteil, dass man mit dem Handy mit allen Freunden kommunizieren kann. Es ist aber ein Nachteil, dass das Handy vom Lernen ablenkt und Kinder ein abhängiges Verhalten entwickeln können.
Meiner Meinung nach sollten Kinder das Handy nur benutzen, wenn es wirklich nötig ist.
Ich komme jetzt zum Ende meiner Präsentation und danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und für das Zuhören. Hätten Sie Fragen?
Teil 3 — Model Discussion (questions from the examiner and peer)
Donald (peer candidate): Ich habe deine Präsentation sehr gut gefunden, das war sehr interessant und ich habe auch dabei viel gelernt. Aber ich habe eine Frage. Ab welchem Alter sollen Kinder ein Handy benutzen?
Galilée (peer candidate): Vielen Dank für die interessante Frage. Meiner Meinung nach gibt es kein festes Alter dafür, aber die Eltern sollten ihre Kinder dabei im Auge behalten.
Prüfer/-in (examiner): Stimmt, aber ich habe auch eine Frage für Sie. Sollen Kinder während der Woche Handy benutzen?
Galilée (peer candidate): Danke für diese Frage. Ich denke, das dürfen sie schon, aber die Eltern sollten darauf achten, dass es nur für kurze Zeit ist.
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